“哲学导论”是北京大学哲学系为本系新生精心设计安排的一门独特课程。其主讲教师均为中国当今著名的哲学大家。他们学识渊博,自成一家之言,能够体现哲学作为自由的学问的魅力;他们厚积而薄发,能够深入浅出地讲解哲学中最深奥的道理。此外,本课还安排若干年轻教师担任助教,帮助学生与老师之间展开对话和交流。
“哲学导论”课程每年秋季开课,供刚入学的新生选修。
课程负责人:张世英 教 授
张世英,1921年生。1946年毕业于昆明西南联合大学哲学系。1946年——1952年任南开大学哲学系助教、教员,武汉大学哲学系讲师。1952年至今历任北京大学哲学系、外国哲学研究所讲师、副教授、教授、所学术委员会主任、校学术委员会委员。现任北大哲学系教授、博士生导师。兼任中华全国外国哲学史学会顾问,中西哲学与文化研究会会长,全国西方哲学学科重点第一学术带头人,英国剑桥国际传记中心名誉顾问,美国传记研究中心名誉顾问,国际“哲学体系“研究会会员,《德国哲学丛刊》主编,南京大学、河北大学、河南大学、湖北大学兼职教授。
主讲教师:张祥龙 教 授
张祥龙,教授,博士生导师。男,1949年生。1992年纽约州立布法罗大学哲学博士。 研究方向为现代西方欧洲大陆哲学(以现象学为主)、儒家哲学、东西方哲学比较。 张祥龙认为哲学是对终极问题的边际理喻。哲学是文化产物,但不只是现成的文化产物。哲学的源头在先于或后于主客二分的实际人生中。哲学方法是多元的,现象学方法是其中的一个显微阐幽者。
第一讲:哲学的危机和哲学的权利
第二讲:哲学的道路与学习哲学的方法
第三讲:哲学作为一门科学
第四讲:理解形而上学
第五讲:真理之路
第六讲:Being as being
第七讲:存在论的历史展开
第八讲:存在、时间和自由
第九讲:非存在存在
第十讲:“语言是存在的家”
第11讲:认识论
第12讲:近代知识论:从康德开始
第13讲:哲学作为创造性学问
第14讲:哲学的中国视野
第15讲:中国传统哲学对哲学的贡献
考核考试:“哲学导论”课的考试包括期末课堂笔试和学期小论文。
张世英,《哲学导论》,北京大学出版社,2002年1月
主要阅读材料