国家教委规定的必修课之一。本课通过对人生、理想、道德等人生理论与实践问题的分析和探讨,对大学生进行正确人生观、价值观、道德观教育。通过课程学习,使大学生进一步了解大学学习的一般特点、理解大学生思想道德修养的基本要求,掌握大学生健康成才的一般规律,明确大学生在建设中国特色的社会主义伟大事业中所要承担的责任和使命,自觉培养良好的道德品质。
教学内容
根据学生实际需要,目前教授11个专题14讲内容。现在讲授的专题有:
1.大学是人生发展的新阶段;
2.当代大学生的历史使命;
3.学会学习,开启成功之门;
4.培养优良的学风;
5.心理健康与成才;
6.人生的交往、友谊与合作;
7.大学生的道德修养;
8.人生与爱情;
9.树立正确的人生观和价值观;
10.新时期的爱国主义;
11.大学生的理想与成才
教学特点
1.教学组教学。
2.教学采用启发式及学生参与方法,课堂讲授与讨论相结合。
3.进行案例教学,坚持和贯彻理论与实际相结合的原则。
所设计的讲授专题反映了大学生普遍关注的热点问题,既有当代人生观、价值观、个人与社会的关系、集体主义、爱国主义等课程核心内容的探讨与思考,又有大学阶段的人际交往、心理调适、理想与成才、恋爱交友、竞争与合作等一般的人生课题。我们对核心内容重点展开课堂讨论,使学生参与教学活动,加深理解,加深印象;在一般内容中渗透人生观、价值观等核心内容,在潜移默化中贯穿主导思想,达到润物细无声的作用,较好地处理了课程的核心内容与一般内容的关系,使思想道德修养课程达到良好的教育效果。
学习方式
主动探讨问题,提倡创新思维,学生参与环节:
1.包括课堂讨论发言、辩论;
2.期中小论文一篇;
3.在教学网络平台进行发言讨论。
课程负责人:祖嘉合 教 授
祖嘉合,北京大学马克思主义学院教授,博士生导师。全国高校思想政治教育研究会学术委员,北京市思想政治教育研究会学术委员会委员,北京市“思想道德修养与法律基础”课理事会副理事长。著有《思想政治教育方法教程》等专著,合著20余部。在《北京大学学报》、《中国特色社会主义研究》、《教学与研究》、《毛泽东思想邓小平理论》等中文核心期刊发表论文等中文核心期刊发表论文70多篇。承担并完成国家社会科学基金4项,省部级研究课题7项,其他科研课题8项。指导培养硕士研究生37名,8名博士研究生。主持主讲的《思想道德修养》课程获北京大学精品课,北京市精品课、全国精品课,曾获北京大学教学优秀奖、北京大学桐山奖、正大奖等。 |
主讲教师:陈占安 教 授
陈占安,男,1946年1月30日生,山东省荣成市人。北京大学马克思主义学院教授,博士生导师,北京大学邓小平理论研究中心(教育部文科重点基地)研究员。1969年北京大学哲学系毕业后留校任教,曾任哲学系副主任、北京大学党委宣传部部长。1996年7月至今任马克思主义学院院长、社会经济与文化研究中心主任、邓小平理论研究中心副主任。 | |
教育部全国高校思想政治理论课教学指导委员会委员,全国毛泽东哲学思想研究会副会长,中国马克思主义哲学史学会常务理事,中国历史唯物主义学会常务理事,中国社科院世界社会主义研究中心常务理事,全国高校思想政治教育研究会学术委员会委员,中国领导科学研究会理事,北京市思想政治工作研究会和企业文化建设协会常务理事,中国青年政治学院马克思主义理论与思想政治教育学科建设委员会委员,山东大学马列部学术委员会委员,中央党史研究室高级专业技术职务评审委员会委员,北京市委党校高级专业技术职务评审委员会委员,《思想理论教育导刊》、《学校党建和思想教育》、《思想政治教育研究论丛》等杂志编委,复旦大学当代国外马克思主义研究中心顾问,首都师范大学、西华大学、呼伦贝尔大学等高校兼职教授。 学术研究方向为马克思主义哲学、科学社会主义、马克思主义理论与思想政治教育。 开设的主要课程有:中国现代哲学史、毛泽东邓小平哲学思想研究、社会主义社会辩证法研究、思想政治教育学研究、领导学研究、邓小平理论专题研究等。主持的邓小平理论概论(2003年后调整为邓小平理论和“三个代表”重要思想概论)课被评为北京大学优秀课程,获国家级优秀教学成果一等奖,被教育部认定为国家级精品课程,教学组获全国“五一”劳动奖状。出版的主要著作有:《毛泽东哲学思想与中国革命》、《马克思主义哲学史》(8卷本第7卷)、《社会主义社会辩证法研究》、《中国现代哲学史》、《毛泽东领导学》、《马克思主义与北京大学》、《邓小平理论专题讲座》、《中国革命道德·德行卷》、《毛泽东思想专题讲座》、《邓小平理论概论》、、《面向21世纪中国共产党建设研究》、《马克思主义经典著作选编导读》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《邓小平理论与中国现代化》等。先后承担有省部级以上重大科研课题7个。其研究成果曾获中宣部“五个一”工程奖、国家哲学社会科学基金项目优秀成果一等奖、北京市哲学社会科学优秀成果特等奖,北京市高校党建和思想政治工作优秀成果一等奖。2001年获“宝钢”教育基金全国优秀教师奖,2004年被授予北京市优秀思想政治工作者称号。 |
一、教学目的
通过对人生观、价值观、道德观和法治观等基本理论的学习和探讨,联系当代大学生的学习和生活实际,帮助大学一年级新生顺利地适应新的生活环境、进入新的人生阶段;引导大学生加强思想道德修养的自觉性,努力做知法、守法、用法、护法的好公民;启发大学生认识肩负的历史使命和社会责任,为实现中国特色社会主义的共同理想、创造有价值的人生而努力学习、健康成才。
二、教学方法
贯彻以学生为本的指导方针和理论联系实际的原则,由若干位教师组成教学组进行教学,以启发式教学和学生参与为主;教师讲授和课堂讨论相结合,鼓励和尊重学生的独立思考和创新精神。
三、教学要求
本课程为大学生的政治理论必修课,每周两学时。教师要针对学生的实际需要组织教学,学生要积极主动地探讨问题,提升创新思维和分析问题的能力。
学生的最后成绩由三方面考核结果合成:(1)学习参与情况(包括上课出勤率、课堂讨论发言、教学网络平台的参与等)占20%;(2)期中小论文一篇占20%;(3)期末考试成绩占60%。五次无故旷课者最后成绩为零分。
四、教学内容:
第一讲 新阶段新环境 调整适应发展
一、大学生活的特点和北大学风
二、当代大学生的成才目标和学习理念
三、当代大学生的历史使命
第二讲 增强荣辱观念 引领社会风范
一、荣辱观与道德观:道德修养的目标
二、社会主义荣辱观的基本内容:“八荣八耻”
三、树立正确的荣辱观念,夯实道德素质和法律素质的基础
第三讲 树立远大理想 坚定人生信念
一、理想信念与大学生成长成才
二、树立科学的理想信念
三、架起通往理想彼岸的桥梁
第四讲 继承爱国传统 弘扬民族精神
一、中华民族的爱国主义传统
二、新时期的爱国主义
三、做忠诚的爱国者
第五讲 探求人生意义 创造人生价值
一、树立正确的人生观
二、创造有价值的人生
三、科学对待人生环境
第六讲 保持健康心理 提高耐挫能力
一、心理健康和道德健康
二、大学生心理健康的标准
三、大学生常见的心理问题分析
四、挫折及其应对
第七讲 培养交往能力 增强公德意识
一、自我与他人的关系
二、友谊、竞争与合作
三、公共生活与社会公德
四、挫折及其应对
第八讲 把握爱情真谛 树立家庭美德
一、爱情的本质
二、培养爱的能力
三、爱情与道德
四、爱情与学业
第九讲 培养职业精神 规划职业生涯
一、人生的职业和事业
二、职业道德和大学生职业道德素质
三、大学生职业生涯规划
第十讲 加强道德修养 提高道德素质
一、道德的一般理论:道德的本质与社会作用
二、中华民族的优良道德传统
三、当代中国的社会主义道德
四、公民道德、民主法治建设和大学生的道德责任
第十一讲 学习法律原理 增强法治观念
一、法的概念、本质及要素
(一)法的概念与特征(与道德相区别)
(二)社会主义法律的本质
(三)法的构成要素
二、我国社会主义法的渊源与体系
(一)当代中国社会主义法的渊源
(二)部门法与社会主义法律体系
三、法治与社会主义法治观念
(一)法制、法治与依法治国概念辨析
(二)社会主义法治观念的内涵
四、树立社会主义法治观念
(一)法律面前人人平等观念
(二)树立和维护社会主义法律权威
(三)培养法律思维方式
第十二讲 了解法律制度 遵守法律规范(上)
一、宪法基本内容简介(自学)
(一)我国宪法的基本原则
(二)我国的国家制度
(三)我国的国家机构
(四)公民的基本权利与义务
二、我国的行政法律制度
(一)行政法的概念和原则
(二)行政行为
(三)行政责任
(四)行政处罚与行政复议
三、我国的民事法律制度
(一)民法的概念和原则
(二)民事法律关系
(三)若干民事法律制度内容简介
(包括婚姻法、继承法、合同法、知识产权法、劳动法等)
第十三讲 了解法律制度 遵守法律规范(下)
一、我国刑法的基本原则
(一)罪刑法定原则
(二)罪刑相当原则
(三)适用刑法一律平等原则
二、犯罪概述
(一)犯罪的概念及犯罪构成
(二)正当化事由
(三)故意犯罪的停止形态
(四)共同犯罪形态
三、刑罚概述
(一)我国的刑罚体系
(二)我国刑罚的裁量制度
(三)我国刑罚的执行制度
四、我国的诉讼法律制度
(一)我国的民事诉讼法律制度
(二)我国的刑事诉讼法律制度
(三)我国的行政诉讼法律制度
1.沈继英、祖嘉合主编:《思想道德修养——人生理论与实践》北京大学出版社1999年版。 |
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2.周之良主编:《思想道德修养》北京出版社2003年版。 | |
3.祖嘉合主编:《思想道德修养与法律基础案例及分析》北京大学出版社2006年版。 |
- 北大校刊编辑部:《精神的魅力》,北京大学出版社1988年版。
- 本书编写组:《加强意识形态工作大参考》,红旗出版社2005年版。
- 杜威:《道德教育原理》,浙江教育出版社2003年版。
- 冯友兰:《新世训——生活方法新论》,北京大学出版社1999年版。
- (俄)列夫·托尔斯泰:《天国在你心中》,吉林人民出版社2004版。
- 李渊庭、阎秉华整理:《梁漱溟先生讲孔孟》,广西师范大学出版社2003年版。
- 凌志军:《成长:微软小子的教育》,海南出版社2003年版。
- 钱铭怡编著:《心理咨询与心理治疗》,北京大学出版社1994年版。
- 钱穆:《人生十论》,广西师范大学出版社2004年版。
- 钱穆:《论语新解》,生活·读书·新知三联书店2002年版。
- 秦树理主编:《国外公民教育概览》,河南医科大学出版社2005年版。
- 《20世纪心理学通览》丛书中的《自我的发展》、《社会心理学导论》、《同一性:青少年与危机》、《发展的自我》、《认知失调理论》、《人的能力》、《人格和心理治疗》、《精神病学的人际理论》等,浙江教育出版社1997、1999年版。
- 沈国祯著:《责任论:邓小平关于责任的思想和实践》,浙江大学出版社2001年版。
- 韦政通:《中国的智慧》,岳麓书社2003年版。
- (苏联)瓦连京·奇金、达·粱赞诺夫:《马克思的自白》,解放军文艺出版社1997年版。
- 夏中义主编:《大学人文读本---人与国家》,广西师范大学出版社2002年版。
- 夏中义主编:《大学人文读本---人与自我》,广西师范大学出版社2002年版。
- 夏中义主编:《大学人文读本---人与自然》,广西师范大学出版社2002年版。
- 约翰·亨利·纽曼:《大学的理念》,贵州教育出版社2003年版。
- 约翰·S·布鲁贝克:《高等教育哲学》,浙江教育出版社1987年版。
- 朱光潜:《谈修养》,广西师范大学出版社2004年版。
- 朱熹:《四书章句集注》,齐鲁书社1996年版。
- 编审:黄新华 制作:单大伟:《香港回归纪实》江西文化音像出版社出版。
- 编审:黄新华 制作:单大伟:《新中国成立五十周年纪实》江西文化音像出版社出版。
- 北京大学国际交流合作处:《今日北大》中央电视台海外中心制作。
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