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2020年北京大学教学新思路2.0项目结题结果公示


为了激发教学创新和实践突破,进一步指导教师队伍把握前沿趋势、切实提升教学质量和人才培养能力,教师教学发展中心于201912月面向全校师生启动2020年“教学新思路2.0”立项工作。202016日,经过教务部、人事部、教发中心以及院系专家,经过网络预评和现场汇报评议,从91项申报项目中遴选24个项目通过立项,其中重点项目3项、优先项目9项、一般项目12项。

202011月初,教师教学发展中心邀请了教务部、人事部、研究生院、教发中心以及院系9名专家,对24个项目进行了网络预评,16日在听取项目组结题汇报后,进行会议评审。参加评审的24个教改项目中23个项目获得通过(其中5个项目获得优秀,7个项目获得良好)。现对通过的项目予以公示。

院系

项目名称

项目负责人

评审结果

体教部

身体运动智慧评分系统在“在线开放课程” 中的应用

赫忠慧

优秀

基础医学

基于线上课程的闯关式教学考评设计和实践

张卫光

优秀

化学学院

有机化学实验中计算化学模块的微课建设

 

优秀

化学学院

“互联网+”背景下的在线测试与学习平台在有机化学实验教学中的应用与探索

 

优秀

信科学院

基于北大教学网系统、课程和学生在线学习数据的分析研究

闫宏飞

优秀

教发中心

教学媒体资源服务平台的创新与实践

 

良好

基础医学

构建创新型生物化学与分子生物学混合式教学定制课程

 

良好

信管系

基于知识图谱与学习分析的学习路径评估体系研究

黄文彬

良好

护理学院

传染病医院安全防护虚拟仿真项目

孙玉梅

良好

基础医学

基于人工智能的《医学免疫学》情景化试题出题系统的建立与应用研究

王月丹

良好

外语学院

大学英语教学的“散文道路”探索与实践 ——基于 Canvas 平台《英语散文选读》课程建设与互动教学

马乃强

良好

人民医院

虚拟现实技术在风湿科住院医师关节腔穿刺实践教学中的应用

李玉慧

良好

心理学院

“抽象思维动作化”在数理类课程教学中的应用

 

通过

公卫学院

基于Canvas平台的混合式教学设计与实践-以医学研究生《网状Meta分析》课程为例

 

通过

马列学院

北京大学习近平生态文明思想教学案例微课视频

郇庆治

通过

外语学院

以学生小组为制作主体的微课与日语实体教学融合模式研究

王灿娟

通过

护理学院

信息化创新教学模式在医学本科教育中的应用与评价

 

通过

教育学院

基于学习科学的高校混合教学设计研究 —
—以《教学设计与教学开发》课程为例

 

通过

基础医学

基于互联网的虚拟仿真实验教学平台在生理学教学中的应用与探索

康继宏

通过

新传学院

《新媒介社会学》课程游戏化教学探索

杨伯溆

通过

第三医院

基于 VR 技术的消化科胃镜操作课程研究与效果评价

索宝军

通过

软微学院

跨文化沟通与管理立体案例建设

张宏岩

通过

基础医学

基于内分泌系统的医学整合教学平台建设

杨晓梅

通过

公示时间为:20201117日至1121日下午4点。

公示期间如有意见请以书面形式与教师教学发展中心联系,过时不再受理。来信必须写出真实单位名称、个人姓名及联系方式,匿名信恕不受理。

联 系 人:王肖群

联系地址:电教楼415

联系电话:62758385

教师教学发展中心

20201117